부자와 교육 부자와 교육

1.누굴 닮았는지 모르겠다. 이는 아이를 질책할 때 자주 사용하는 말이지만, 아이는 부모를 닮는다. 사회화의 첫걸음은 바로 가정이기 때문이다. 2.나는 안그랬는데. 아이들에게 항상 부모는 완벽하고 완전한 존재로 비추어져야 한다는 착각에서 비롯되는 말이다. 사실은 아이보다 못한 부모도 많고, 말썽없이 자란 이들은 드물다. 3.말 잘들어야 착하지. 잘못하면 아이를 수동적으로 그리고 무조건 착한척해야 하는 아이로 자라게 할 수 있는 위험한 말이다. 4.내 그럴 줄 알았지. 아이에 대한 불신을 간접적으로 들어내고, 아이의 무능함을 표현하는 말이다. 아이가 알지 못할 것이라고 착각하지마라. 아이는 당신의 말을 먹고 자란다. 5.너 왜이리 어수선해. 함부로 아이를 진단하지마라. 차라리, 아까 그곳에서 무엇이 가장..

아이와 나무는 같다. 지나치게 많은 관심과 배려는 오히려 생존력을 떨어뜨리고, 자생력과 투지를 약화시킨다. 당연히 해야할 신상필벌에 무디어지면 결국, 파멸의 부메랑으로 돌아오고, 스스로 극복해야 할 불안감과 걸림돌을 대신해주면 언젠가 아주 사소한 어려움에도 굴복하고 만다. 결국, 겪어야 할 일들은 지혜롭게 겪게 만들어 주어야 하고 때로는 알면서도 침묵하는 부모의 냉정한 자세가 필요하다. 독과 약은 동전의 양면이다. 무엇이든 지나치면 독이되고 무엇이든 적절하면 약이된다. 1.과도한 칭찬은 아이을 망치고 지나친 기대감의 표현은 아이의 성장을 멈추게 한다. 등등의 검증되지 않은 기대치가 포함된 과도한 칭찬은 독으로 작용한다. 부모가 천재고 영재가 아닌데 자식이 천재일 수 있고, 영재일 수 있다고 생각하는 ..

아이들은 상상을 초월할 정도로 모방심리가 강하고 부모의존도가 심하다.. 부모의 행동 하나하나가 아이들에게 어떤 식으로든 남아 훗날 아이들 삶과 학습태도 그리고 인생을 보는 인생관에 영향을 끼친다. 이것은 부모에게 신이 부여한 선물이자 기회이면서 의무이기도 하다. 일찍이 버나드 쇼우는 부모라는 직업?의 자격조건을 강도있게 부여하자는 제안을 했다. 다른 어떤 일보다도 부모라는 역할의 일은 냉정하고 가혹한 조건하에서 부여하는 자격증을 지닌 소수의 사람에게만 허락하자는 것이다. 어째든 아이들의 삶의 주인공은 아이들이다. 부모의 역할은 조력자이거나 멘토일 따름이다. 다만,일상을 통해서 모범이 되고 본이되는 기회를 통해서 아이들의 삶에 영향을 줄수있는 가장 최적이 가능성을 부모는 신으로 부터 부여받았다. 강요하지 ..

멘토라는 말은 이제 보편화 된 단어로 각종 매체나 학원간판?을 통해서 부지불식간에 우리의 사고속에 자리잡게 되었습니다. 기업이나 교육기관에서 조직의 효율성과 생산성 그리고 건전성을 위해서 멘토의 필요성을 역설하고 교육일선에서는 자라나는 2세들의 학습능력 배양과 인성교육을 위해서 멘토의 중요성을 부각시키고 있습니다. 멘토는 원래 그리스 신화에 나오는 인물입니다. 기원전 12세기경 고대 그리스 이타이카의 왕이던 오디세우스는 트로이 전쟁에 출전하면서 사랑하는 아들을 가장 믿을 만한 친구에게 맡겼는데 그 친구의 이름이 바로 멘토입니다. 멘토는 오디세우스가 전장에서 돌아오기까지 무려 10년 동안 왕자의 절친한 친구이자 스승으로서 전장으로 떠난 오디세우스를 대신하는 아버지로서,때로는 인생의 상담자로서 왕자를 돌보아..