부자와 교육 부자와 교육

공부는 흔적이고 공부는 자신의 노력의 산물이다. 그러나 노력만으로 공부가 이루지는 것은 아니다. 열심히 노력한다는 전제하에서 다음의 요소가 한 아이의 지적수준을 결정한다고 생각한다. 1.유전적인 요소이다. 이는 부모의 지적인 요소를 포함해서 그 가계의 두뇌수준과도 밀접한 관련성이 있다. 그렇기 때문에 특정 분야의 머리가 특화된 아이들이 있고, 그렇지 못한 아이도 있는 것이다. 2.환경적인 요소이다. 아무리 지적으로 타고났어도, 어떻게 다듬어지는가에 따라서 학습의 성과는 달라질 수 있다. 여기에서 중요한 것은 아이에 대한 냉정한 판단과 로드맵이다. 아이들은 꽃과 같다. 피는 시기와 그 멋과 향이 다 다르다는 것이다. 부모의 욕심으로 조기에 만개를 원하면서 시키는 조기교육과 선행이 아이들에게 독이 될 수밖..

"오늘은 속이 불편하구나" 참으로 어려웠던 시절. 그날도 선생님은 어김없이 두 개의 도시락을 가져오셨습니다. 여느 때는 그 중 한 개를 선생님이 드시고 나머지를 우리에게 내놓곤 하셨는데, 그날은 두 개의 도시락 모두를 우리에게 주시고는 "오늘은 속이 불편하구나" 하시며 교실 밖으로 나가셨습니다. 찬물 한 주발로 빈속을 채우시고는 어린 마음들을 달래시려고 그후 짐짓 그렇게 속이 안 좋으셨다는 걸 깨달게 된 것은 긴 세월이 지난 뒤였습니다. 선생님의 도시락으로 배를 채우고, 선생님의 사랑으로 마음을 채운 우리는, 50고개를 바라보는 왕성한 중년들. 그 옛날 선생님의 꿈나무였던 우리는 기업에서, 교단에서, 공직에서, 농어촌에서, 연구기관에서, 봉사단체에서 나름대로 사람 값을 하고자 열심히 살고 있습니다. 살아..