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공간은 단순한 거주의 목적으로 이용되는 곳이 아니다. 편안함과 아늑함으로 대별되어지는 공간은 아이들의 심성과 삶에 대한 방향을 정하는 데 결정적인 역할을 한다. 아이들의 역할을 공간속에 연출하는 것이 필요한 이유이다.
가구와 소품은 단순히 어른들의 공간에서만 중요한 역할을 하는 것이 아니다. 아이들의 경우에도 일정한 연령에 달하면 자신만의 생각을 지니고 자신만의 감성을 표현할 장이 필요하고 이 공간속에 아이들이 원하는 소품과 가구가 연출되어지는 것이 필수적인 것이다.
인테리어디자인이 주는 다양한 멋과 공간연출은 의외로 삶의 중심에 위치히게 됩니다. 그리고 아이들의 세계에도 이러한 공간의 변화는 그 중심성을 지니게 되고, 그 안에서 인성과 품성을 키워나가게 됩니다. 가구와 소품 그리고 다양한 오브제를 통해서 아이들이 스스로 자신의 공간속에 적극적인 노력을 보여준다면 그것으로 살아있는 교육이 될 것입니다.
자신만의 공간은 책임감과 사고력을 배가시켜준다. 이는 책에서 배울 수 있는 것이 아니고 누군가가 지도해 준다고 나아지는 것도 아니다. 오직 스스로 책임의식을 가지고 공간을 연출하고 정리정돈을 하는 체질화 된 습관만이 그것을 가능하게 해준다. 아이들의 의견을 참조해서 그들만의 공간을 꾸며주는 것은 학원을 다니게 하는 것 보다 훨씬 영양가있는 학습의 단초가 될 것이다.
아이들은 자라면서 자신의 인성을 갖게되고 다양한 공간과 물건에 대한 선호를 지니게 된다. 어른들의 공간에 대한 생각과 어른들의 물건에 대한 사고는 자칫 아이들의 사고를 경직시키고 아이들의 생각을 수동적으로 만드는 경향이 있다. 특히, 감수성이 예민한 여아들의 경우에 그들의 개성과 바램을 최대한 그들만의 공간에 반영시키는 것이 좋다.
인테리어디자인은 하나의 생명력을 창조하는 열정적인 작업이다. 신학기 아이들의 집중력과 안정감을 높이고 싶다면 공간에 집중해라. 특히,자신만의 공간을 연출하는 아이들의 경우 그 자발성과 열정이 의외로 높고 학습에 대한 책임감과 자신감도 높다.
인테리어디자인의 멋진 표현은 모든 공간에 적용된다. 디자인의 연출은 단순히 보는 즐거움의 영역을 벗어나서 심리적인 안정감과 사고력을 배가 시키는데 도움이 된다. 아이들이 일정한 연령에 도달한다면 반드시 자신의 공간을 꾸며주는 것이 좋으며 그 공간속에 아이들의 의사와 바램을 포함하는 것이 바람직하다.
일정한 연령이 되면 아이들도 자신만의 공간을 가질 필요가 있다. 이때 주의해야 할 점은 그 공간이 주는 개성과 공간연출에서 필요한 아이들의 참여이다. 작지만 자신만의 공간이라는 의식을 심어주기 위해서 아이들의 선택과 선호를 반드시 공간속에 반영해야 한다.